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族名-Bale  漢名-林清水

出生-1908

逝世-1993

自幼失去父親

自幼即負擔起撫養母親及姐妹的責任

幼年時被日本人收養並培養至花蓮高農畢業

再施予警察訓練後回鄉擔任警佐

由於自小在中央山脈叢林中走動

與山林上泰雅,鄒,及山下卑南,阿美,太魯閣族的頭人十分熟稔

一身穿山越嶺豐富

本來就是族性天賦

再加上日本人刻意的培養

武術,劍道,摔角,及槍法..................等

在東部山林平地之間頗具名聲

當升為正式警員

沒多久日本戰敗

國民政府接管

Bale的領袖特質自然被封為村長

因應新政府的生活改進政策

Bale遊說原本散居好幾各山頭的布農巒社,丹社人

移居山腳下的古努安部落

Bale整合基督長老教  天主教的意見領袖

創建完整社區

爭取部落建設經費

蓋建馬遠國民小學

村辦公室

馬遠衛生室及馬遠集會所(活動中心)

當年的屋子是草屋  板牆  石子混泥沙圍牆和畜欄

近百戶人家坐北朝南

整齊的排列在古努安部落的台地上

在萬榮鄉六個村落中

只有馬遠村是布農族人

其他五個村落

都是太魯閣族人的情況之下

每年獲得生活改進優良獎

Bale帶領古努安部落族人由叢林生活走上現代生活

窮困的古努安部落人

常常用田稼收成來換取油鹽醬醋及購衣

往往是半年賒帳一次收成時還清

但由於部落人不懂計算

Bale便主張平地人來收田稼收成時

在他的監督下

要按字據來換算

而不可以籠統的把所有田稼都拿光

因此

平地人對他的正直無私

無不敬畏

 

平日瞧不起山裡人的平地漢人

見到Bale來到

都會起身恭敬奉茶

對他的領袖氣質佩服得不得了

古努安部落就在著名的景點 蝴蝶谷

對岸的瑪蘭都溪河邊台地上

今日已卸下職務的前村長-瑪蓮淡回憶

曾對2008年四個女兒回部落探親時

談及Bale帶領馬遠村各項建設的狀況

他說

"你們的父親是極有遠見的傳奇人物

要不是當年用意志力克服許多困難

把我們所有散居山頭的族人集中在這裡

可能今天會和許多原住民部落一樣

飽受風雨時的土石流襲擊之苦

再說

這裡交通方便

連大巴士都能夠直接到達

到今天仍然感覺到Bale的了不起

而且深深感念他的遠見

現在要找像他一樣的有大頭腦的勇者

已經不可得了"

 

據說

Bale村長找地蓋村花了許多苦心

因為古努安台地是阿美族的領地

運用了和善的談判技巧

僅僅花了數十銀元

交換來的

走入行政自治時代

民選鄉長開始誕生

第一屆是由太魯閣族人擔任

事先協調講好首任給太魯閣族人

下一任就會共推Bale來當鄉長

果然

第二任選舉結果

不僅部落的人全數投給Bale

也獲得其他村落太魯閣人的一致肯定

Bale擔任鄉長時的廉潔作風

也頗獲人心

當年部落裡的教派相互傾榨的事情

常常發生

Bale個人雖然沒有入教



鼓勵教派領導人要帶領教內族人走到教理的最善 最美的高處

合諧為用    行為合度   教理要遵守  祖先的傳承也不可忘記

也因此

每當重要的事情

教派領袖會和Bale商議事情

當Bale去世

教派領袖 氏族長老

以及他所培養出來的部落人才都痛哭失聲

前村長瑪蓮但說

Bale的去世

讓我們的部落失去很多力量

他在的時候

不但是大事帶領的好

連小事也苦口婆心

每天早上起來就到學校的廣播器喊話

要族人注意重視衛生與健康

更嚴格的督促族人要讓孩子天天上學

接受好的教育才能有好的未來

 

Bale生有四男四女

在當時個個都能接受良好教育

是個很難的事

老大-魯馬伕-小學老師退休

體育藝術造旨傑出

為部落學校爭取過無數榮譽

老二-艾麗絲-在部落教書五年

在回鄉的第三年就榮任婦女會代表

之後進入台北都會教書成為著名學校的明星老師

參予台灣正在啟蒙的資賦優異(天才兒童)教育實驗

獲得美國史丹佛大學菁英教育學者專文採訪

報導於美國的大學科學季刊

引起教育界注意台灣的資賦優異教育情況

退休後成為台灣最具知名度的社團負責人

帶領台灣的文化藝術產業

以NGO組織的名義

參予無數國際活動

將原住民藝文人才及文化帶上國際舞台

無論在兩岸及全球都有他的蹤跡

老三-吉麥-在德商企業機構

生產線上傑出的品管負責人

老四-狄昂-在台北郵政總局的快捷郵務部

擔任郵務士

老五-莎薇-是奈米科技排汗服飾的行銷者

老六--台北縣烏來鄉公所土地課課長

老七-秀麗-是與著名科技集團"集迪多"的法國高階顧問結婚

回到台灣現在是經濟部扶植的企業

成為與歐盟企業界交流的台灣平臺

老八-溫吉-則從事建材供應及土木建造的承包商

 

這是一個部落人物的傳記

也是為部落後人留下一點紀錄

Bale在古努安的小小部落

留下深深的刻痕

雖然他的孩子們有的在部落

有的在主流社會營生



都憑著當年父親的教誨

延續父親的志業-誠懇 奉獻  成為社會上有用的人

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