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每年啟英有三百多個學生,

所以它是名列教育部的原住民專案補助學校,

我們跟啟英的文化教學合作已經進入第九年,

初期學生上課踴躍,

百人以上,擠滿一間教室,

後來學生來上課的意願愈來愈少。

「請問跟爸爸媽媽回到部落看祭典的舉手?」

「……」

兩三個人舉手,

「請問擁有自己的民族服裝的舉手?」

「……」

沒有。

「請問能說出自己的民族特色的舉手?」

「……」

我看,每個同學的頭愈來愈低,

這些原本擁有民族特色優勢的同學,

在主流學校裡已經忘了自己祖傳的特質,

學校有專款來協助他們在每個學期安排三周的課程,

將近20堂課,

來讓他們親近自己的文化,

但是他們的級任老師盡量地鼓吹,

一定要上這個課程,

要來的來了,

不來的還是不來,

畢竟還是有六、七十個人上完了這學期的課程。



今天是成果發表會,

也算是年前的全校餐聚,

四千人圍繞在大操場上烤肉,

(可把我快燻昏了)

原住民是這個聚會的重頭戲。




舞蹈:祭神舞,十位阿美族的女生跳了一場算是很經典的舞蹈。

歌舞對他們來說比課堂上課要來得興趣高,

而且也學得快。


服飾秀:十六位同學展現了各族的服裝,這個表演他們興趣可高了!

展現了名模的身段,雖然剛開始的時候,

還扭扭捏捏地,半推半就地,


但是穿上民族服,

他們有超乎年齡的成熟與美麗,

現場的掌聲和尖叫聲不止。



現場還有原民美食提供,

全校不亦樂乎!

我們在他們鬧哄哄又興高采烈的氛圍中,

把成果展現完畢!


這個學校風特大,

所以就……提前打道回府了!


腦際縈繞的是這些原住民年輕一代的天真,

不知天高地厚又保有天賦的少年少女們,

期望他們,生命燦爛。


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